الكوتشنج يوقظ أفضل ما في المعلّم… ليصنع أفضل ما في المتعلّم.
لعل أبرز ما يتميز به أسلوب الكوتشنج المرتكز على المعلم أنّه يتعمّد اختيار ممارسات مقصودة بناء على أدلّة واضحة، وأنه يخصّ بها معلم بذاته، وفق ملاحظات ممارساته داخل الصف – مثلاً-، وربطها بتقدم أداء المتعلمين ونجاحهم. وهذا النوع من “التوجيه” هو ما سوف يضطلّع عليه الكوتش التعليمي.
ما الغرض من الكوتشنج التعليمي؟ (What you’ll learn / Purpose)

• زيادة تحسين إنجازات المتعلمين من خلال بناء علاقة مولّدة للنمو تساعد المعلمين على اكتشاف أحسن أداء واتخاذ قرارات.
• جعل التعليم رحلة سعيدة لاكتشاف أفضل أداء للمعلمين ومساعدة هؤلاء على اتخاذ قرارات يضاعفون من أدائهم ويحققون التغيير.

ما الذي يجعل الكوتشنج التعليمي فعالًا؟ (Features)

• ارتكازه على العلاقة المولّدة للنمو.
• دعمه تعلّم المتعلمين ونموّهم وإنجازهم.
• تفرده لكل معلم.
• ارتباطه بأولويات القيادة المدرسية.
• اعتماده الأسس العلميّة والتربويّة.